近日，2025年第1期龍崗課程講壇在龍城高級(jí)中學(xué)（教育集團(tuán)）龍城創(chuàng)新學(xué)校舉辦。本次活動(dòng)聚焦“每周半天計(jì)劃”的課程開發(fā)與實(shí)施，通過(guò)課例展示、掃碼評(píng)課、課程分享、專題講座等環(huán)節(jié)，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，分享創(chuàng)新案例?；顒?dòng)面向全區(qū)直播，線上觀看人數(shù)超3000人。

        學(xué)生與AI跨時(shí)空對(duì)話

        在課例展示環(huán)節(jié)，龍城創(chuàng)新學(xué)校教師謝靜如帶來(lái)跨學(xué)科閱讀推進(jìn)課《跟著法布爾學(xué)觀察》。學(xué)生在深入研讀《昆蟲記》的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理法布爾的觀察策略，并通過(guò)小組展示、討論、質(zhì)疑與求證等環(huán)節(jié)，加深對(duì)文本的理解。接著，謝靜如巧妙引入AI技術(shù)，讓“法布爾”智能體與學(xué)生跨時(shí)空對(duì)話，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂尾聲，謝靜如引導(dǎo)學(xué)生提煉法布爾的觀察方法，并鼓勵(lì)他們將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

        課例展示后，老師們現(xiàn)場(chǎng)掃碼評(píng)課。龍崗區(qū)教科院課程教研員孫淵指出，這種評(píng)課方式可以減輕評(píng)課人和被評(píng)課人的心理負(fù)擔(dān)，還能在短時(shí)間內(nèi)收集大量反饋意見，并利用AI技術(shù)進(jìn)行分析與總結(jié)，為課程優(yōu)化提供科學(xué)參考。他強(qiáng)調(diào)，教師要善于用AI技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)問(wèn)題。

        在課程分享環(huán)節(jié)，龍城創(chuàng)新學(xué)校教師金儀璠從“為什么選擇昆蟲主題”“如何促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)落地”“如何轉(zhuǎn)化實(shí)踐基地資源”三個(gè)問(wèn)題出發(fā)，詳細(xì)闡述了學(xué)校“每周半天計(jì)劃”課程的設(shè)計(jì)理念與實(shí)施路徑。她表示，課程開發(fā)應(yīng)以學(xué)生為中心，注重實(shí)踐體驗(yàn)與跨學(xué)科整合，同時(shí)運(yùn)用AI技術(shù)賦能課程建設(shè)，為學(xué)生的深度學(xué)習(xí)提供支持。

        龍城創(chuàng)新學(xué)校教師施珍梅以《每周半天計(jì)劃：直面“三難”，巧解“三策”》為題，分享了該校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)師資力量不足、經(jīng)費(fèi)支持有限、優(yōu)質(zhì)校外課程稀缺等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)校實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)、資源整合、課程創(chuàng)新三大策略，助力項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展。施珍梅提出，學(xué)校應(yīng)大力加強(qiáng)師資培養(yǎng)與跨學(xué)科協(xié)作，同時(shí)積極拓展校外資源，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        將課程內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合

        本次活動(dòng)特邀深圳大學(xué)教育學(xué)部黨委書記李臣開展《“生活探究”微課程開發(fā)》專題講座。首先，李臣介紹了學(xué)生探究生活的必要性，并通過(guò)課程案例闡釋了生活探究與學(xué)科探究的統(tǒng)一性。接著，他分享了“生活探究”微課程的核心要素，即吸引學(xué)生的主題、明確的內(nèi)容和實(shí)施策略、科學(xué)的課程評(píng)價(jià)，同時(shí)提倡將課程內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。最后，他提出了“生活探究”微課程的實(shí)施策略，為龍崗教師帶來(lái)了深刻啟發(fā)。

        活動(dòng)最后，龍崗區(qū)教科院黨總支副書記杜少凡在總結(jié)發(fā)言中指出，“每周半天計(jì)劃”正如火如荼地開展，希望龍崗教師踴躍投身其中，積極開發(fā)相關(guān)課程；與此同時(shí)，教師要注重總結(jié)與反思，統(tǒng)籌好“做中學(xué)”“用中學(xué)”與“悟中學(xué)”的關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，確保課程建設(shè)的科學(xué)性與實(shí)效性。

        本期活動(dòng)不僅為“每周半天計(jì)劃”的深入實(shí)施提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為龍崗教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)能。