志愿者在學校附近路段維持交通秩序

　　

　　學生有序排隊進入食堂用餐

　　“老師好！”“同學們好！”昨日，伴隨著一聲聲清脆的聲音和一張張誠摯的笑臉，深圳第二批中小學師生（小學四到六年級、初一初二以及高一高二）返校復課，其中包括龍崗轄區(qū)193所學校的近20萬名師生。

　　龍崗融媒記者走訪新亞洲學校、清林小學等多所學校發(fā)現(xiàn)，與此前第一批初三、高三學生返校不同，由于學校接近滿員，教室、宿舍人數(shù)恢復常態(tài)，不再將一個行政班拆成兩個，但錯峰入校、就餐和放學的做法仍在繼續(xù)，各校根據(jù)上級要求和自身情況，做實做細疫情防控措施。

　　錯峰入校嚴格測溫

　　每人發(fā)放口罩20個

　　記者在清林小學、新亞洲學校、布吉高級中學等多所學?？吹剑簭男ｉT到洗手間，從教室到食堂，到處都是清晰的路線指引標識和疫情防控標語，防疫宣傳氛圍濃厚。

　　“保持一米間隔，有序進入?！痹谇辶中W的正、側校門口，學校教師全員上陣，化身志愿者維持交通秩序、引導學生洗手并測量體溫。校門外，孩子們按照劃定的入校通道和標線排隊進校，通過紅外體溫監(jiān)測，體溫顯示正常的才能入校。“從早上7點40到8點10分，每個年級的學生有10分鐘入學時間。”該校辦公室副主任吳松江表示，“除了在校門口進行紅外熱成像測溫之外，我們還安排班主任和一位任課老師在教室里用額溫槍再次為他們測量?！?/p>

　　記者了解到，龍崗區(qū)各校均實行分批分時段返校，學生需要在規(guī)定時間內錯峰入學。其中，轄區(qū)部分高中由于班級數(shù)量較多，更是將返校時間延長到了全天?！拔覀円粋€年級有20個班，因此將高一和高二學生分別安排在上午和下午返校。”布吉高級中學有關負責人表示。

　　“歡迎回家，確認過眼神，你是三班的人?！敝鼗厥煜さ慕淌?，黑板上的歡迎詞熱情風趣。雖然大家都自備了口罩，但是學校仍然貼心地為每位同學一次性送上20個。“聽說每周都會發(fā)20個，這樣就不用我們自己再去買，真是太好了?！睂W生史心怡高興地說道。

　　錯峰用餐上下課

　　“開學第一課”以德育為先

　　“我的座位都換了！”坐在重新擺放過的課桌前，一些同學難免有些不習慣。此前，第一批初三、高三學生返校時，龍崗區(qū)各校將一個行政班拆成了兩個教學班，每班不超過30人。然而大部分學生返校后，課室、師資等都難以維持拆分狀態(tài)，因此，很多學校采取了拉開課桌距離的辦法，單人單桌就座?！半S著高一高二學生返校，所有高三學生歸位各班，宿舍也恢復到常規(guī)的每間8人?！辈技呒壷袑W有關負責人告訴記者。

　　雖然接近滿員，但各校并未放松防疫要求。新亞洲學校在各教室門口添置了免洗洗手液，各樓層安放了專用口罩回收箱，平岡中學將水龍頭從按壓式換成感應式，減少學生接觸的機會?！俺隋e峰入校，我們還實行錯峰上下課和用餐，盡量避免人群聚集?！毙聛喼迣W校安全辦主任劉建瑋告訴記者。

　　入學第一課，同學們都干了些啥？記者了解到，由于疫情防控需要，大部分學校都取消了室外升旗儀式，取而代之的是室內升旗和主題班會?！皬膰熘锌吹街袊α?，從國歌中聽到民族強音?！敝黝}班會課上，班主任以防疫安全為主題，通過播放防疫宣傳視頻、分享最美戰(zhàn)疫故事，加強愛國主義教育、感恩教育和生命教育，激勵學子們成為有擔當、有責任、有作為的棟梁之才。

　　“面對疫情，一些同學不可避免地會產生心理問題和不良情緒。因此，開學第一課我們以德育為先，上好思想政治課、安全教育課，指導學生做好防護并進行心理疏導，確保學生身心健康發(fā)展?！眲⒔ì|表示。

　　現(xiàn)場

　　華南師范大學附屬龍崗樂城小學：

　　校長派“利是”送祝福

　　華南師范大學附屬龍崗樂城小學校長朱群霞帶領全體行政人員，在學校門口為前來報到的學生派發(fā)“利是”，為學生送上祝福與期望。據(jù)了解，學生收到的“利是”是該校根據(jù)“樂成長銀行”學生綜合素質評價體系專門定制的一款特色產品?！袄恰崩镅b有2元、5元、10元不等的成長幣，紅包正面印有“華附樂小”的?；蘸托Ｓ枺趁嬖O有“家長寄語”專欄，供家長填寫對孩子的期望和祝福。

　　收到“利是”的學生有額外的任務，每位學生都要將在寒假期間寫好的學期計劃放入“利是”中，學期結束時班主任會將計劃重新發(fā)放給學生，學生則可對照檢查自己本學期計劃實施及完成情況，圓滿完成學期計劃將得到相應的成長幣獎勵。

　　金稻田學校：

　　學生佩戴防疫卡

　　不同年級不同顏色

　　為了復課順利，金稻田學校的老師化身“細節(jié)控”，給每位學生一張防疫卡掛在胸前，每個年級有自己獨特的顏色，學生的來校、離校時間一目了然。防疫卡上還標注了學生的活動樓層和具體的通行樓梯。學校各樓道的值日老師可通過防疫卡，辨認出是哪個年級的學生，有效防止學生扎堆聚集、互串樓層。該校還根據(jù)學校平面圖，采取就近原則分配，對不同年級行走的樓道區(qū)域進行規(guī)劃，學生的飲水區(qū)域和洗手間都有清晰的路線指示。