近日，由龍崗區(qū)教師發(fā)展中心承擔(dān)的兩項廣東省2020年“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題順利開題。課題組全體成員、深圳市龍崗區(qū)幼教集團、各街道中心幼兒園及12所新開辦的公辦園園長、教學(xué)負責(zé)人共50人參加開題報告會。

　　兩項課題分別是該中心主任肖紅春主持的粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設(shè)研究項目——《基于幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀的學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建研究——以深圳市龍崗區(qū)為例》、前教育部負責(zé)人單欣欣主持的中小學(xué)教師教育科研能力提升計劃（強師工程）項目——《<指南>背景下大班幼兒入學(xué)能力的培養(yǎng)研究——以深圳市龍崗區(qū)為例》。

　　開題報告會上，兩位課題主持人還分別對課題核心概念進行了界定，剖析了國內(nèi)外有關(guān)入學(xué)能力、學(xué)前教育公共服務(wù)體系的相關(guān)研究，闡明了課題研究的具體內(nèi)容、研究方法；最后都對課題的研究計劃、預(yù)期成果、研究保障等作了詳細的匯報。

　　課題研究指導(dǎo)專家對兩項課題研究的選題價值、實施方案、組織領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的肯定，并圍繞兩場開題匯報中反映出來的以及課題研究過程中可能出現(xiàn)的問題與課題組進行了互動交流。