7號(hào)臺(tái)風(fēng)“韋帕”來(lái)襲，全市進(jìn)入臺(tái)風(fēng)防御狀態(tài)，幼兒園和中小學(xué)停課，龍崗也迎來(lái)了大面積降水。風(fēng)雨交加的臺(tái)風(fēng)天卻怎么也擋不住機(jī)關(guān)職工的學(xué)習(xí)熱情！7月31日，由龍崗區(qū)總工會(huì)主辦、龍崗區(qū)服務(wù)職工社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)、浩臨身心聯(lián)合承辦、區(qū)直屬機(jī)關(guān)工會(huì)協(xié)辦的“蓄力職場(chǎng)?陽(yáng)光心態(tài)”職工心理健康關(guān)愛(ài)系列活動(dòng)之“了解PDP，五分鐘讀懂他人性格”專場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)走進(jìn)龍崗區(qū)政府大院多功能廳，50余名機(jī)關(guān)職工參與培訓(xùn)。

　　本次職工心理關(guān)愛(ài)活動(dòng)邀請(qǐng)到浩臨身心資深心理咨詢師、生涯規(guī)劃師、家庭教育講師、PDP性格測(cè)評(píng)師以及EAP咨詢師趙靜老師。趙老師以專業(yè)的職場(chǎng)情商知識(shí)，活潑通俗的語(yǔ)言，結(jié)合自身經(jīng)歷，用生活中喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例，以互動(dòng)面對(duì)面的講授方式，詳細(xì)闡述了“什么是性格、PDP五種動(dòng)物性格類(lèi)型、怎么利用性格類(lèi)型與人更好的溝通?！敝v座中，趙老師引用情緒與大腦構(gòu)造的科學(xué)知識(shí)，帶領(lǐng)大家做PDP性格測(cè)試和五種動(dòng)物類(lèi)型性格分析，全面生動(dòng)地向機(jī)關(guān)職工講解了PDP性格的概念、理論、功能，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)與管理自己，幫助組織做到“人盡其才”。

　　參與活動(dòng)職工表示，通過(guò)對(duì)性格研究的講座，我們能夠更好地理解自己與他人存在差異性的本質(zhì)原因，這對(duì)處理人際關(guān)系具有重要的積極意義，也讓我學(xué)會(huì)了怎么更好的與人溝通！職工們與趙老師積極互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

　　據(jù)悉，“蓄力工程”職工心理關(guān)愛(ài)系列活動(dòng)是龍崗區(qū)總工會(huì)樞紐型社會(huì)組織平臺(tái)打造微改革項(xiàng)目的重要舉措，通過(guò)龍崗區(qū)服務(wù)職工社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)平臺(tái)，聯(lián)合社會(huì)力量共同推動(dòng)職工心理健康服務(wù)體系建設(shè)，內(nèi)容豐富，形式多樣，涵蓋了團(tuán)體心理素質(zhì)拓展、心理健康知識(shí)板報(bào)、心理健康知識(shí)講座、心理關(guān)愛(ài)宣傳活動(dòng)、心理游戲體驗(yàn)等。通過(guò)“線下活動(dòng)+新媒體線上宣傳”形式，喚起職工對(duì)自身心理健康的重視，對(duì)提升心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理文化素養(yǎng)，培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力，提高問(wèn)題應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)職工幸福感和獲得感。